Проекты

Обоснование

В многонациональном мире способность к слушанию, сочувствию, состраданию являются одними из важнейших качеств. Эти качества можно развить путем эмоционального вовлечения зрителей в события, происходящие на экране. Наш фильм «Крымская Хатынь. 80-лет со дня трагедии» будет способствовать созданию честной, объективной картины событий восьмидесятилетней давности, и, мы надеемся, сделает мир лучше.

Цель

1. Повышение уровня осведомленности у школьников, студентов в отношении исторической достоверности событий, которые происходили на территории Крымского полуострова в деревне Лаки в период немецко-фашистской оккупации в 1942 году

Задачи

1. Создать д/ф "Крымская Хатынь. 80-лет со дня трагедии"
2. Привлечь преподавателей "Севастополеведения" и истории г. Севастополя к распространению информации в отношении исторической достоверности событий, которые происходили на территории Крымского полуострова в деревне Лаки в период немецко-фашистской оккупации в 1942 году на своих уроках
3. Организовать демонстрацию д/ф "Крымская Хатынь. 80-лет со дня трагедии" в учебных и культурных заведениях города. Предоставить всем заинтересованным лицам бесплатную возможность пользоваться созданным фильмом

Актуальность и общественная значимость

Крым и, в том числе, Севастополь являются одними из самых многонациональных субъектов Российской Федерации. С древности он заселялся самыми разными народами со своими жизненными традициями и религиями. Это и сформировало регион, который уникален по своему этническому составу на его территории. По данным переписи населения здесь проживают представители 175 национальностей различного вероисповедания и религиозных конфессий, со своей историей и традициями https://www.c-inform.info/news/id/20417 Формирование стабильного и толерантного гражданского общества в таком конгломерате народов является важной задачей. Уровень межнациональных отношений взаимодействие национальных групп (этнических общностей) в совокупности создают единство общечеловеческих межнациональных отношений. Воспитание культуры межнационального общения предполагает формирование в обществе, 08.12.2021 12:36:05 Номер заявки ПФКИ-21-1-010788 Страница 2 из 36 особенно у молодежи, установок этнотолерантного сознания и поведения, веротерпимости и миролюбия. Особенно это актуально в условиях непризнания международным сообществом Крыма российским, постоянных попыток извне и изнутри расшатать российское общество, дестабилизировать ситуацию в Крыму и, в конечном итоге, отторгнуть Крым от России. Мощным рычагом в этом направлении является разобщение народов Крыма, и создание межнациональной розни. Важной вехой в истории России является советский период и особенно Великая Отечественная война. Объективное освещение этого периода в истории народов, населяющих Крым и Севастополь, раскрытие «белых пятен» и малоизвестных страниц их жизни, участие представителей этих народов в войне также должно способствовать процессу формирования уважения и терпимости к представителям данного этноса, воспитанию культуры межнациональных отношений. На фоне обильной и разноплановой литературы о репрессиях советского режима против крымских татар, частично немцев Крыма, исследования по истории греков, болгар, поляков, евреев, крымчаков, армян, связанных с репрессиями против этих этнических групп, фактически отсутствуют https://www.sb.by/articles/voyna-faktov-i-domyslov.html. Сам процесс депортации невольно накладывает негативный отпечаток на эти народы. Срабатывает бытовой стереотип «дыма без огня не бывает». Тем более, что совершенно недостаточно, на наш взгляд, освещены их участие в событиях Великой Отечественной войны, их активная роль в партизанском движении в Крыму, понесенные жертвы. Одним из депортированных народов являются греки Крыма. Наша задача восполнить эти пробелы, тем более что 23 марта 2022 года в Крыму будут отмечать трагическую дату. Ровно за год до событий в Хатыни карателями при пособничестве предателей будут уничтожены все 87 дворов греческого села Лаки Бахчисарайского района, а жители заживо сожжены за поддержку партизан. Мы хотим посвятить фильм тем трагическим событиям и ликвидировать белые пятна в истории Крыма. В начале ХХ века в Крыму было более 23 тысяч греков http://history.org.ua/LiberUA/966- 95519-0-0/966-95519-0-0.pdf. По переписи 1939 года их насчитывалось 20 652 человека http://www.cidct.org.ua/uk/publications/Panchuk/35.html. Проживали греки преимущественно в приморских городах, и особенно в Балаклаве. По роду занятий, в основном – торговцы и моряки, что также являлось одним из оснований для преследований. Особенностью репрессий против греческого населения Крыма было и то, что третья часть греков являлись уроженцами Турции и Греции, а треть из проживавших в Крыму греков – греческими подданными. Для органов следствия это была замечательная зацепка «выявлять греческих шпионов». Как правило, за шпионаж предусматривалась высшая мера наказания – расстрел. Из всех расстрелянных греков, информацией на которых располагает научно - редакционная группа «Реабилитированные историей», 65% были осуждены по обвинению в шпионаже, предусматривающее, как правило, наличие шпионской организации http://www.cidct.org.ua/uk/publications/Panchuk/35.html. Актуальным и важным сегодня является необходимость сделать кропотливое изучение истории, культуры, традиций коренных народов; сделать анализ особенностей их жизненного уклада, изучить межэтнические и религиозные различия в отношениях народов Крыма, а так же найти оптимальное решение многих существующих проблем.
23 марта 1942 года произошла трагедия, которую по масштабам жестокости сегодня можно сравнить с той, что ровно через год постигла белорусскую Хатынь. Фашистские каратели, за помощь партизанам сожгли дотла греческую деревню Лаки. Эта история станет лейтмотивом киноповествования.
«Немецко-фашистские мерзавцы и их подлые наймиты сожгли дотла всю деревню, разрушили клуб, школу, здание сельсовета, магазин, жилые постройки колхозников и даже церковь, а 16 женщин, стариков и детей, в том числе Елену Гавалло с ее 8 месячным ребенком, расстреляли. Трупы расстрелянных бросили в один из погребов, облили бензином и сожгли». Это - строки из книги «Пламя над Крымом»

География проекта

город Федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. школьники
2. студенты
3. учителя "Севастополеведения" и истории